陸海,，現(xiàn)任桂平市紫荊鎮(zhèn)中心小學(xué)古灘分校校長,，他與妻子藍(lán)冬梅都是黨員教師,。在調(diào)到古灘分校之前，陸海曾經(jīng)在更加偏僻的紫荊鎮(zhèn)大廣小學(xué)工作了十八年,，這一段工作經(jīng)歷雖然困難重重,，但山村小學(xué)學(xué)生們的良好品質(zhì)以及對知識的渴望,，讓他更加堅定地選擇扎根在山村小學(xué)，堅守在教師這個崗位上,。
桂平市紫荊鎮(zhèn)中心小學(xué)古灘分校校長 陸海：那所小學(xué)條件非常艱難,，當(dāng)時公路沒有通，只能走路,，離我家要走三個小時的路,，我在那里一待就是十八年。那里的學(xué)生樸實,、勤儉節(jié)約,，能耐苦吃勞、愛學(xué)習(xí),、有禮貌,，每當(dāng)看到他們那種渴望知識的眼神，我就知道他們需要我在那里繼續(xù)教書,。
在該山村小學(xué)任教期間,，他對孩子們付出的感情與心血打動了妻子藍(lán)冬梅，牽掛著山村孩子教育的藍(lán)冬梅做了一件別人看來非常傻的一件事,，就是毅然決定放棄在離家近的學(xué)校工作,，申請調(diào)到大廣小學(xué)教書，為孩子們的教育貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。
桂平市紫荊鎮(zhèn)中心小學(xué)古灘分校教師 藍(lán)冬梅：他老是跟我說,，他說那個學(xué)校的老師都是男的，年紀(jì)都挺大,，整個學(xué)校都沒有上過音樂美術(shù)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都很枯燥，我聽了覺得挺難過的,，我就跟他商量說也許我就能改變這個情況,，然后2008年秋季學(xué)期，我就向中心校的領(lǐng)導(dǎo)請求他們調(diào)我去大廣小學(xué),，當(dāng)時的親朋好友都跟我說：你是不是傻?。侩x家這么近的學(xué)校不去,，去這么遠(yuǎn)的地方,？可是我就這樣去了，一去就是九年,，當(dāng)時路都還是泥濘的路,，剛剛通電，那個學(xué)校也很偏僻，我每天騎摩托車都要半個小時,，晴天的時候我騎摩托車來回都一身灰塵,，頭發(fā)都打結(jié)、梳不通,。雨天時,，又滿身泥濘，但是我都堅持下來了,。
面對著這樣艱苦的教學(xué)條件,，陸海和藍(lán)冬梅依然堅持了下來，日子就在這夫妻倆從家和學(xué)校的往返中過去,，藍(lán)冬梅所教的班級語文成績也逐漸從全鎮(zhèn)的倒數(shù)第一變成了全鎮(zhèn)的第一,，在大廣小學(xué)的工作經(jīng)歷給他們留下了難忘的回憶，從大山里走出去的學(xué)生也成為了他們的驕傲,。
隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,，大廣小學(xué)學(xué)生人數(shù)慢慢減少，最后就剩3個人,，最終大廣小學(xué)被撤散,，幾經(jīng)調(diào)動之后，陸海和藍(lán)冬梅來到了桂平市紫荊鎮(zhèn)中心小學(xué)古灘分校任教,。這所創(chuàng)辦于1952年的山村小學(xué),，經(jīng)歷了70年的風(fēng)雨，現(xiàn)在也只剩下了三個年級3個班共22名學(xué)生,。陸海和妻子藍(lán)冬梅兩個人就扛起了這22名學(xué)生的教育工作,。
兩個老師三個班，同時間段必定會有一個班沒有老師能夠上課,，為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),，陸海和藍(lán)冬梅兩人努力克服分身乏術(shù)的困難，相互配合,、開足課程,，一人上一個班的課時，剩下的一個班級就開展閱讀預(yù)習(xí)課程,，而體育課與音樂,、美術(shù)等課程就三個班集中授課，這樣在保證主課能夠有充分教學(xué)的情況下,，能夠給孩子們的學(xué)習(xí)增加趣味,。課余時間還開展勞動實踐、興趣活動等,。他們兩個人給這22個孩子營造出了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,，讓古灘小學(xué)的孩子們都能夠健康,、快樂的成長,。
桂平市紫荊鎮(zhèn)中心小學(xué)古灘分校六年級學(xué)生 劉藝蘭:陸校長和藍(lán)老師都是在我們二年級的時候才調(diào)過來的,，我覺得他們?nèi)朔浅：茫麄儾坏P(guān)心我們的身體而且很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),。我覺得古灘小學(xué)雖然比不上大城市的熱鬧,，但是這里山清水秀、鳥語花香,，我非常喜歡這里,，在這里我學(xué)到了很多東西。
藍(lán)冬梅來到古灘小學(xué)之后,，還干了第二件在親戚朋友眼里非常傻的一件事,，那就是在休產(chǎn)假第三個月后直接帶著嬰兒回到學(xué)校給六年級的學(xué)生授課，讓學(xué)生能夠安心上課,，考上理想的初中,。但是他們的努力還是無法改變山村學(xué)生流失的情況。面對著這樣的形勢,，陸海和藍(lán)冬梅依然選擇堅守在山村,，為剩下的孩子受到更好的教育繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量，盡最大力量把山村小學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成有道德,、有理想,、有文化的社會主義接班人。（黃麗華 曹覺蓓 梁文海）
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