開展小學生課后服務,，是一項“順民意、暖人心”的民生工程,?！半p減”政策實施以來,，桂平市逸夫實驗小學圍繞“減負、增效,、提質”目標,，多措并舉，做實做優(yōu)課后服務,，充分用好課后服務時間為學生拓展成長空間,。近日，桂平市逸夫實驗小學《開設豐富多元的課程,，展出“雙減”下的新氣象》案例被自治區(qū)教育廳認定為全區(qū)首批10個義務教育學校課后服務典型案例之一,。
自“雙減”政策落地以來，桂平市逸夫實驗小學積極打造豐富多彩的課后服務課程體系,，為部分有特長發(fā)展需求的學生提供個性化社團培優(yōu),，通過開設葫蘆絲、合唱等5個音樂類型社團,，軟筆,、國畫等三個書法美術類社團，編程,、科創(chuàng)等4個科技類社團,，籃球、足球等5個體育類社團,，共34個社團活動,，為學生提供了高效的培優(yōu)服務。
桂平市逸夫實驗小學根據(jù)時間,、內容等情況,，科學靈活制訂課程時間，形成多套彈性課后服務方案,，避免“一刀切”式服務,，在常規(guī)課后時間，通過“1+2”“1+N”項目輔導為主,，學生根據(jù)教學內容進行靈活選擇,。
據(jù)了解，桂平市逸夫實驗小學通過充分盤活現(xiàn)有教師資源,，挖掘教師特長,，同時把有一技之長的家長補充到課后服務師資隊伍等形式,，打造一支專業(yè)的課后服務隊伍。探索出“1+2+N”的動靜結合課后服務模式,，“1”指作業(yè)輔導,，“2”指經(jīng)典誦讀和體質鍛煉，“N”指包含體育,、藝術等“N”個活力社團,。
今后，桂平市逸夫實驗小學將繼續(xù)優(yōu)化課后服務質量和創(chuàng)新服務內容,，積極探索課后服務新模式,，提升課后服務課程效果,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展,。（侯然 蔡宇寧）
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